山東教師資格證面試答辯:《雕塑之美》

　　一、本課情感、態度和價值觀目標是什么，你是通過什么教學活動達成的?

　　【參考答案】

　　根據我對于題本、實際學情的認真分析，我設定的情感、態度和價值觀目標為：養成發現美、欣賞美的態度，尊重世界多元文化。

　　在教學活動中，我會通過不斷展示作品的方法，引導學生欣賞各類雕塑作品。在課程進行到高潮時，我展示出作品《人民英雄紀念碑浮雕——五卅運動》，引導學生從內容、主題、材質等方面進行欣賞。學生在這個過程中感受了東方雕塑的魅力，隨后引導學生分享創作的背景，多層次的欣賞之后，總結得出雕塑的欣賞角度。緊接著，展示一系列作品，學生對于西方雕塑作品進行欣賞，認識到雕塑藝術的多元化，從而提高其審美能力。

　　通過層層遞進的環節，達成了情感、態度和價值觀目標，使學生得到其他維度上的進步。

　　二、請簡單介紹一下圓雕和浮雕。

　　【參考答案】

　　在大型雕塑物上最常見的是圓雕和浮雕作品。所謂圓雕，是指不附在任何背景上面，可以從360°進行全方位觀賞的立體雕塑，它要求雕刻者從前、后、左、右、上、中、下全方位進行雕刻。著名的圓雕作品有秦始皇陵兵馬俑、大衛等。

　　浮雕是在平面上雕刻出凹凸起伏形象的一種雕刻手法，是一種介于圓雕和繪畫之間的藝術表現形式，浮雕不同于圓雕，它僅僅能從180°進行平面的觀看。著名的浮雕作品如《馬賽曲》。

　　浮雕與圓雕的不同之處，在于它相對的平面性與立體性。

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