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2023山東教師資格筆試每日一練 (2月7日)

時間:
2023-02-07 14:29:42
作者:
巢老師
閱讀:
來源:
山東教師資格證
  距離山東教師資格筆試考試僅剩32天,考取教師資格證的過程中,筆試考試是重要的組成部分,考生可以多做練習,在練習中得到成長,小編給您帶來:山東教師資格每日一練(2月7日),考生若有疑問可點擊>>【山東教師資格交流群
2023山東教師資格筆試每日一練 (2月7日)
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  1.某公立小學符合辦學條件,具備法人條件。該校取得法人資格應該始于( )。

  A.批準之日

  B.批準次日

  C.登記注冊之日

  D.登記注冊次日

  enlightened【參考答案】C?!吨腥A人民共和國教育法》第三十二條規定,學校及其他教育機構具備法人條件的,自批準設立或者登記注冊之日起取得法人資格。本題正確答案為C。


  2.小學生姚某經常擾亂課程秩序,學校責令家長將其轉走,否則予以開除。該校的做法( )。

  A.正確,學校擁有教學管理權利

  B.正確,維護了正常的教學秩序

  C.不正確,學校應對姚某長期停課

  D.不正確,學校應對姚某批評教育

  enlightened【參考答案】D?!吨腥A人民共和國義務教育法》第二十七條規定,對違反學校管理制度的學生,學校應當予以批評教育,不得開除。本題正確答案為D。


  3.小學教師余某在課間休息時,習慣在教室外面的走廊吸煙。該教師的行為( )。

  A.合法,教師有課間休息的權利

  B.合法,教師未侵犯學生的權利

  C.不合法,教師不得在學生集體活動場所吸煙

  D.不合法,教師在征得學生同意之后方可吸煙

  enlightened【參考答案】C?!吨腥A人民共和國未成年人保護法》第三十七條規定,任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。本題正確答案為C。


  4.以下與“求也退,故進之;由也兼人,故退之”思想一致的做法是( )。

  A.張老師按照先講原理,再講例題,最后小結的順序講解勾股定理

  B.某校在實施德育時,既進行思想道德理論教育,又組織引導學生參加各種實踐活動

  C.班主任王老師為充分了解每一位學生,對班上學生的個性特征、家庭背景、生活經歷等作了詳細分析

  D.新課改要求,教師要充分調動學生學習的自覺積極性,使學生能主動地學習

  enlightened【參考答案】C。本題考查的是教學原則。題干中“求也退,故進之;由也兼人,故退之”出自《論語》,其意思為“冉求做事畏縮不前,所以要鼓勵他大膽進一步;仲由敢作敢為有時不夠慎重,所以要抑制約束他慎重地退后一步”。這體現了因材施教的教學原則。選項A,張老師按順序為學生講解知識,體現了循序漸進的教學原則。選項B,某校既講解德育的理論知識,又組織學生參加活動,體現了知行統一的德育原則。選項C,王老師了解每一位學生的個體差異并進行了分析,體現了因材施教的教學原則。這與題干相契合。因此,C選項正確。選項D,教師教學要調動學生積極性,引導學生學習,體現了啟發性的教學原則。綜上分析,ABD選項不符合題意。故本題選擇C選項。


  5.某學校地理組兩位教師在講《地球的自轉與公轉》一課時采用了不同的設計,一位老師利用自制的教具為學生模擬地球的自轉和公轉,另一位老師則利用多媒體課件演示這一過程。兩位老師共同采用的教學方法是( )。

  A.實驗法

  B.講授法

  C.演示法

  D.討論法

  enlightened【參考答案】C。本題考查常用的教學方法。演示法是指通過展示事物、直觀教具,進行示范性的實驗或采取現代化視聽手段等指導學生獲得知識或鞏固知識的方法。第一位老師是展示直觀教具,第二位老師是采用了現代化的手段,都是屬于演示法。因此,C選項正確。A選項,實驗法是指學生在教師的指導下,使用一定的儀器和設備,在一定條件下引起某些事物和現象產生變化,進行觀察和分析,以獲得知識和技能的方法。實驗法強調學生實際動手去操作。B選項,講授法是目前采用的最為廣泛的一種教學方法,指的是教師用口頭語言系統地向學生傳授知識的方法。D選項,討論法是學生在教師指導下為解決某個問題進行探討、辯論,從而獲取知識的一種方法。故選擇C選項。


  6.( )是教學過程中最基本的活動。

  A.教師的教學

  B.教學內容的準備

  C.學生掌握知識

  D.課堂方法的運用

  enlightened【參考答案】C。本題考查的是教學過程中最基本的活動。到20世紀80年代,我國教育界對“教學過程”進行了長期的大范圍研討,提出了種種“教學過程的階段”的見解。其中影響比較大的見解為:在教師指導下學生掌握知識的活動是教學過程中最基本的活動,學生掌握知識的基本過程由“引起求知欲”“感知教材”“理解教材”“鞏固知識”“運用知識”“檢查知識、技能和技巧”六個階段構成。據此可知本題答案為C。


  7.教師答疑時,能迅速靈活地提取腦中知識,以解決學生當前的問題,這體現了記憶品質的( )。

  A.準確性

  B.準備性

  C.敏捷性

  D.持久性

  enlightened【參考答案】B。本題考查的是記憶的品質。記憶的品質包括敏捷性、持久性、準確性和準備性。

  A選項,準確性指正確和精確特征。

  B選項,準備性指記憶提取和應用特征,即能否提取所需要的知識經驗,以解決當前的實際問題。

  C選項,敏捷性指記憶的速度和效率特征,即識記的快慢。

  D選項,持久性指記憶的保持特征,即記憶內容保持的時間長短。

  題干中,教師答疑能迅速提取知識,解決問題屬于在提取個人的記憶經驗,符合準備性的含義。ACD選項不符合題意,故本題選擇B。


  8.根據( )不同,記憶可分為陳述性記憶和程序性記憶。

  A.信息加工與存儲的內容

  B.記憶時意識參與的程度

  C.記憶內容

  D.記憶保持時間長短

  enlightened【參考答案】A。本題旨在考查記憶分類。根據信息加工和存儲內容的不同,可分為陳述性記憶和程序性記憶。陳述性記憶是指對有 關事實和事件的記憶,它可以通過語言描述與傳授而實現。比如,對課堂上學習的各種知識以及日常生活常識的記憶。程序性記憶與陳 述性記憶相對,是針對“怎樣做”或“如何做”事情的記憶,它以技巧性動作為基礎,包括知覺技能、運動技能和認知技能等的記憶。 根據題干信息可知本題答案為A。

  B選項,根據記憶過程中意識的參與程度,可以分為外顯記憶和內隱記憶。外顯記憶是指個體有意識地或主動地收集某些經驗用以完成當 前任務的記憶。內隱記憶是指在個體無意識狀態下,過去經驗自動對當前任務產生影響的記憶。

  C選項,根據記憶內容和經驗對象劃分,記憶可分為形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶和動作記憶。

  D選項,根據記憶內容保持的時間長短劃分,記憶可分為瞬時記憶(感覺記憶、感覺登記)、短時記憶(工作記憶)和長時記憶。

  BCD三項均不是陳述性記憶與程序性記憶的劃分標準,故本題答案為A。


  9.教師對遇事總是舉棋不定、猶豫不決的學生,應著重培養其意志品質的( )。

  A.自覺性

  B.堅持性

  C.自制性

  D.果斷性

  enlightened【參考答案】D。本題考查的是意志的品質。

  選項A,意志的自覺性是指對行動的目的有深刻的認識,能自覺地支配自己的行動,使之服從于活動目的的品質。與自覺性相反的意志品 質是易受暗示性與獨斷性。

  選項B,意志的堅持性是指在意志行動中能否堅持決定,百折不撓地克服困難和障礙,完成既定目的方面的意志品質。與堅持性相反的意 志品質是動搖性和頑固性。

  選項C,意志自制性是指能否善于控制和支配自己行動方面的意志品質。與自制性相反的是任性和怯懦。

  選項D,意志果斷性是一個人善于迅速地辨明是非,合理地采取決定和執行決定的品質。與果斷性相反的意志品質是優柔寡斷和草率決定 。優柔寡斷的人遇事猶豫不決,患得患失,顧慮重重;在認識上分不清輕重緩急,思想斗爭時間過長,即使執行決定也是三心二意。草 率的人則相反,在沒有辨明是非之前,不負責任的做出決斷,憑一時沖動,不考慮主、客觀條件和行動的后果。優柔寡斷和草率決定都 是意志薄弱的表現。

  題干中,“舉棋不定、猶豫不決”表明思想斗爭過長,屬于優柔寡斷,這時應該培養其意志品質的果斷性。ABC不符合題意,故選D。


  10.簡述情緒與情感的關系。(簡答題)

  enlightened【參考答案】

  (一)情緒與情感的區別

  1.情緒的產生與有機體的自然需要有關;而情感的產生則與人的社會性需要有關。

  2.情緒是人和動物所共有的心理現象,而情感則是人類特有的一種心理現象。

  3.情緒產生早(個體生命開始,饑餓哭鬧),情感產生晚(社會生產實踐中產生)。

  4.情緒具有情境性和動搖性,而情感則具有穩定性和深刻性。

  5.情緒多是外顯性和沖動性,而情感則具有內隱性與持久性。

  (二)情緒與情感的聯系

  情緒與情感兩者密切聯系、相互依存、相互轉化。

  1.情緒變化受情感制約,而情感又在各種變化的情緒中得到體現。

  2.情緒是情感的外在表現,情感是情緒的本質內容。

  3.情緒和情感是兩種彼此難以分離的心理現象,是同一事物的兩個側面。
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